Bygga en månlandare

Resan till Vega kommer snart bli av! Det vi behöver bygga innan vi åker iväg är en månlandare (så att vi kan landa på våra främmande planeter). 

I bakgrunden anar man en månlandare

Din uppgift är att göra en ritning av, samt konstruera en egen månlandare. Månlandaren ska rymma ett ägg, och ska vara konstruerad så att ägget kan landa säkert från andra våningen i klassrummet!

"Va rädd om mig!"

Du använder material som finns i skolan (tyg, papper, limpistoler...) och / eller material som du tar med hemifrån. Ett krav på materialen är att de ska vara återanvändningsbara / återvinningsbara! (Vi ska ju inte ta med oss material till vår nya planet som kommer ligga och skräpa). Du måste alltså ta reda på vad ditt material är gjort av, hur man framställt det, hur man kan återvinna/återanvända det och vad man kan använda den återvunna produkten till.

Tidsåtgång: 2 tekniklektioner + profiltid. Vi testar månlandarna 30 november. 

Arbetsgång:

Fundera på hur din månlandare ska se ut. Gör en enkel skiss / ritning

Vilka material skulle du kunna använda dig av? Hur ska ägget hålla för fallet?

Ta reda på: 

Vad är ditt material gjort av? 

Hur har man framställt det? 

Går det att återanvända / återvinna? 

Vad kan det återvunna materialet användas till?

Gör en noggrann skiss! Ange material, mått, skala

Börja konstruktionen!

Bra länkar:

Filmer om hur återvinning går till

Varför ska man återvinna?

Vad händer med det man återvinner?

Vattnets kretslopp

Idag ska ni beskriva vattnets kretslopp! Den här bilden kan vara bra att hålla ett öga på medan ni arbetar:

Dagens uppgift:
1. Skapa ett nytt pages-dokument. Döp det till "Kretslopp".

2. Läs texten på följande sidor. Svara på frågorna i ditt pages-dokument. Skriv med löpande text eller i punktform:


Grundskoleboken - vattnets kretslopp

a) Vad menas med att vattnet avdunstar?

b) Varför är solen så viktig för vattnets kretslopp?

c) Hur bildas det moln?

NSVA - vattnets kretslopp

d) Är det verkligen samma vatten som vi dricker idag, som dinosaurierna drack för miljoner år sedan?! Förklara!

e) Vad händer med vårt avsloppsvatten?

Rent vatten

f) Vad menas med att vatten är ojämnt fördelat?

g) Vad händer i de platser på jorden, där man inte har tillgång till rent vatten??

Voyager

Voyager I och Voyager II var två obemannade rymdsonder som NASA skickade ut i rymden 1977. Deras uppdrag var att undersöka de olika planeterna i solsystemet och sända tillbaka bilder och mätdata på dessa. Tack vare dessa rymdsonder har vår förståelse för planeterna i vårt solsystem helt förändrats.

Voyager

För tillfället är båda rymdsonderna på väg ut från vårt solsystem. De har utfört sina uppdrag och är på kurs rakt ut i det okända Universumet. I Mars 2010 befann sig exempelvis Voyager I på ca 17 miljarder km avstånd från solen. Det tar ungefär 16 timmar för ljuset att transporteras denna sträcka!

Ute i rymden väntar en lång, ensam resa för de båda rymdsonderna. De kommer färdas i tusentals, kanske miljontals år, innan de kolliderar med något. Kanske utomjordigt liv...?

Med sig har rymdsonderna varsin grammofonskiva, helt gjorda i guld. På skivorna finns bilder, musik och ljud som ska representera planeten jorden och den mänskliga arten. En grupp av amerikanska rymdforskare utsågs för att bestämma vad som skulle finnas med på dessa skivor. Nedan finner ni resultatet:

Spellista av de musikklipp som finns på skivorna

De bilder som finns med på skivorna




På NO:n kommer vi de kommande veckorna resa ut i rymden, mot stjärnan Vega. Ni ska ta med er en egen guldskiva innehållande bilder och musik. Din uppgift är att göra ett bildspel, med bilder som ska representera planeten jorden. Du ska även spela in musik och/eller ljud som ska användas som bakgrundsmusik. Presentationen får som mest vara 2 min lång. Lycka till!!


Betygskriterier (bild och musik)

E
Du skapar ett bildspel med egna bilder. Du arbetar utifrån att bilderna ska representera mänskligheten och planeten jorden. Budskapet ska framgå.
Du använder olika tekniker och verktyg (kamera och dator) på ett i huvudsak fungerande sätt.

Du kombinerar musik och ljud med ditt bildspel, så att de olika uttrycken i någon mån samspelar

C
Du skapar ett bildspel med egna bilder. Du arbetar utifrån att bilderna ska representera mänskligheten och planeten jorden. Det finns en röd tråd i dina bilder. Dina bilder är talande och genomarbetade. Budskapet ska framgå
Du använder olika tekniker och verktyg (kamera och dator) på ett fungerande och varierat sätt.

Du kombinerar musik och ljud med ditt bildspel, så att de olika uttrycken relativt väl samspelar

A
Du skapar ett bildspel med egna bilder. Du arbetar utifrån att bilderna ska representera mänskligheten och planeten jorden. Det finns en röd tråd i dina bilder. Dina bilder är talande, tankeväckande och väl genomarbetade. Budskapet ska framgå tydligt.
Du använder olika tekniker och verktyg (kamera och dator) på ett väl fungerade, varierat och idérikt sätt.

Du kombinerar musik och ljud med ditt bildspel, så att de olika uttrycken samspelar väl

En resa ut i Universum

På NO:n kommer vi de följande veckorna bege oss ut i Universum! Vi ska resa mot stjärnan Vega, och väl där ska vi hitta en planet som vi kan bo på. Ni ska planera resan och den första tiden på er nya planet.

Uppgift till onsdag:

Ta reda på:
1. Hur långt är det till Vega?
2. Kan man se Vega på stjärnhimlen?
3. Om vi uppfinner ett rymdskepp som kan åka i 1/4 av ljusets hastighet, hur lång tid kommer det ta att åka till Vega?



Om du vill läsa vidare:

Hur är det att leva i Rymden?

Har människan en framtid i Rymden?

Lycka till!

Stjärnan Vega

Serie om fotosyntes!

Big Bang... kan det verkligen vara sant..?

I måndags fick ni se en film som handlade om hur universum skapades och utvecklades. Astronomer tror att allt skapades med Big Bang för ungefär 15 miljarder år sedan. Stjärnor tros ha haft en avgörande betydelse i universums utveckling, eftersom små atomer slås ihop till större där. Efter Big Bang fanns bara små atomer, och eftersom din kropp till stor del består av stora atomer så har atomerna i din kropp en gång funnits inuti en stjärna!

Big Bang är en vetenskaplig teori för hur Universum skapades och utvecklades. Det finns folk som kritiserar denna teori och menar att Universum skapats på annat sätt. Din uppgift är att:

1. Ta reda på vad som menas med Big Bang-teorin (skriv en kort sammanfattning)
2.  Ta reda på vilka bevis som finns för Big Bang
3. Ta reda på vilka alternativa förklaringar det finns till Universums skapelse
4. Resonera kring vad som skiljer Big Bang-teorin, från andra förklaringsmodeller. Vad är det som skiljer vetenskap från exempelvis religion? Kan man säga att något är rätt eller fel?!

Svara på frågorna 1-4 i ett textdokument på din dator. Vi diskuterar era svar på måndag!

Några användbara länkar:

Några olika skapelseberättelser från olika religioner:
http://hem.passagen.se/fogclan/astrosida/liv_skapstory_1.htm


Kort förklaring av Big Bang (2.20 på engelska):
http://www.youtube.com/watch?v=zV6aQbnHSRo


Längre förklaring av Big Bang (10.38 på svenska):

http://www.youtube.com/watch?v=TeecBzPMM8o

Fredrik och Filip förklarar Big Bang (2.24 på svenska):

http://www.youtube.com/watch?v=EL-vlLEpZwI&feature=related

Förklaring av dopplereffekten (bevis för Big Bang-teorin, 2.20 på engelska):

http://www.youtube.com/watch?v=WCEhidp8tiA&feature=BFa&list=UUxZpM39a6aPP62h95rdEo7A

Artikel om bakgrundsstrålningen i rymden (bevis för Big Bang-teorin):

http://fof.se/tidning/2002/8/stralar-fran-big-bang

Kritik av Big Bang-teorin av bibeltrogen (30.23 på engelska):

http://www.youtube.com/watch?v=UOkUM2BQpmI&feature=related

Lycka till!!

En serie om Fotosyntes!

Uppgiften på NO:n är att göra en serie om det som har hänt med växterna i era lådor. Att göra en serie kan låta svårt, men kolla här hur enkelt det kan va:

Du väljer själv vilken stil du vill göra din serie i. Det enda kravet är att den:
- berättar om vad som hänt med växterna
- på något sätt förklarar vad fotosyntes är

Lycka till!